A grande Influência de Anísio Teixeira

Anísio Teixeira, ao lado de Paulo Freire, foi um dos gdes educadores brasileiros. Dedicou sua vida ao Brasil e à Educação e mostrou ao mundo que a Educação era o maior bem de um povo e que por ela devemos lutar seja no modo de educar ou pelos empreendimentos para que esse modo seja aplicado com sucesso. 

* Inovar Para Melhor Educar: Anísio Teixeira aderiu rapidamente às ideias de democracia e de ciência q apontavam a educ. como o canal capaz de gerar as transformações necessárias p/ realidade brasileira e sua modernização. Dizia ele: "Como a escola visa a formar o homem p/ modo de vida democrático, toda ela deve procurar, desde o início, mostrar q o indivíduo, em si e por si, é somente necessidades e impotências; q só existe em função dos outros e por causa dos outros; q a sua ação é sempre uma trans-ação c/ as coisas e pessoas e q saber é um conj de conceitos e operações destinados a atender àquelas necessidades, pela manipulação acertada e adequada das coisas e pela cooperação c/ outros no trabalho q, hj é sempre de grupo, cada um dependendo de todos e todos dependendo de cada um". 

Ele acreditava q as modificações da sociedade brasileira precisavam modificar o homem também e esse papel deveria ser da escola q daria a esse novo homem uma visão democrática da vida. "Fácil demonstrar como tds os pressupostos em q a escola se baseava foram alterados pela nova ordem de coisas e pelo novo espírito de nossa civilização", costumava se referir ao novo estado das coisas q deveria estar associado às transformações materiais, mudança da escola e consequentemente do homem q dela participava. 

Teve como base p/ sua proposta de educação, o Escolanovismo ou Escola Nova, surgido em fins do séc.XIX, na Europa e no EUA. O movimento teve como base a oposição aos métodos tradicionais de ensino em prol do mov. educacional renovador. Na época no Brasil havia uma falha da capacidade de os intelectuais desenvolverem um programa ou um ideal próprio e John Dewey dá essa base referindo-se ao respeito às características individuais das pessoas fazendo-as, assim, ser parte integrante e participante da sociedade. A ideia deweyana era de q o sujeito c/ liberdade daria maior contribuição ao coletivo e foi aplicada assim aqui no Brasil. E Anísio foi um de seus maiores seguidores. P/ ele a escola deveria ser o agente da contínua transformação e reconstrução social, colaboradora da constante reflexão e revisão social frente à dinâmica e mobilidade de uma soc. democrática: "o conceito social de educação significa q, cuide a escola de interesses vocacionais ou interesses especiais de qq sorte, ela não será educativa se não utilizar esses interesses como meios para a participação em todos os interesses da sociedade... Cultura ou utilitarismo serão ideais educativos quando constituírem processo p/ uma plena e generosa participação na vida social". 

P/ o educador o conhecimento das diferentes realidades escolares poderia dar início a uma sociedade mais justa e igualitária.